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(一)示范中心育人理念
示范中心堅持“注重基礎，人人動手，提升能力，激勵創(chuàng)新”以及堅持“以學生為中心，以學生自主實驗為主、教師指導為輔，集中教學與個別教學相結合”的實驗教學理念，建立與之相適應的實驗教學體系，引入現代化實驗教學手段，通過改革實驗教學方法、開放實驗室等多種途徑，不斷提高實驗課教學質量。為培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎，知識面寬，實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應用型高級專門人才提供重要保障。
(二)示范中心育人理念落實情況
近年來，加大了實驗室硬件設施的更新，通過各項資金投入，顯著改善了實驗教學條件，以“新工科”內涵建設為目標，工程教育專業(yè)認證為抓手，開展實驗課的系統(tǒng)調研與討論實驗教學中存在的主要問題及改進方向，有力推動了實驗教學內容及教學水平的不斷進步。除了基礎實驗教學以外，中心還承擔了學生課余實驗技能訓練、開展實驗技能大賽、本科生早期科研實踐等相關工作，依托中心實驗室與學院科研平臺，開展本科生科研基礎訓練、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練及專業(yè)實驗室輪轉訓練工作，以培養(yǎng)學生的科研興趣及分析問題、解決問題的能力與創(chuàng)新精神。
(三)示范中心實驗教學體系建設情況
示范中心將原有的實驗內容全面優(yōu)化重組、交叉融合，形成了“基本型實驗、綜合設計型實驗、研究創(chuàng)新實驗”三個層次。并按不同專業(yè)特點和不同學生基礎進行分層培養(yǎng)，結合學生興趣與職業(yè)規(guī)劃提供小班教學，寬口徑培養(yǎng)和個性化發(fā)展相結合，構建了“分層次、一體化、立體式”實驗教學體系。探索現代信息技術驅動的教學模式。獨立設課的實驗課程有47 個，年均總人時數超 97000，涉及1700 余名學生每年。示范中心還支持了多項省級以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，學生的實踐創(chuàng)新能力得到了大力提升，示范中心指導學生參加國內外各類型競賽活動，共獲得省級大賽獎項28 項；國家級大賽獎項 4 項，學生累計發(fā)表學術論文數量達30 篇，獲得專利數 38 項。
齊齊哈爾大學
齊大學子之聲
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