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為指導(dǎo)和督促已通過認證專業(yè)做好狀態(tài)保持與持續(xù)改進工作，2020年9月14日，中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會（以下簡稱認證協(xié)會）印發(fā)了《工程教育認證狀態(tài)保持與持續(xù)改進工作指南（試行）》（以下簡稱《指南》）?！吨改稀钒l(fā)布以來，有關(guān)方面高度關(guān)注，不斷咨詢持續(xù)改進相關(guān)工作?，F(xiàn)就比較集中關(guān)注的幾個問題說明如下：

一、《指南》發(fā)布的主要考慮？

1.進一步明確持續(xù)改進是認證工作的核心價值。持續(xù)改進是認證工作的重要理念，也是認證工作的重要環(huán)節(jié)。對已經(jīng)通過認證的專業(yè)，不僅要針對認證結(jié)論中的專家意見進行改進，更重要的是，要建立持續(xù)改進工作的體制機制，并不斷迭代完善，實現(xiàn)真正意義的專業(yè)教育質(zhì)量保障。其中的重點工作是建立面向產(chǎn)出的評價機制，定期對產(chǎn)出的達成狀況進行評價，根據(jù)評價結(jié)果再次改進，由此形成“評價-改進-再評價”的質(zhì)量螺旋式提升。

2.改變“評后欠改”的工作現(xiàn)狀?？陀^上講，部分專業(yè)的認證工作一定程度上存在“評后欠改”的問題，通過認證后的狀態(tài)保持與持續(xù)改進一直是我們的薄弱環(huán)節(jié)。特別是因為認證工作準備時間相對較短，即使通過認證，按照面向產(chǎn)出的模式推進教學(xué)改革仍有大量工作要做。而相當部分專業(yè)通過認證后尚未形成主動改進的自覺意識，如何改進缺乏有效指導(dǎo)，改進情況怎樣缺乏有效監(jiān)督……存在上述問題，一定程度上影響了認證工作質(zhì)量，不利于發(fā)揮認證工作的核心價值。

3.為保持“通過”認證狀態(tài)提供明確指導(dǎo)。通過認證專業(yè)為保持“通過”認證狀態(tài)，是否每年都要改進并提交改進情況報告，如何改進及如何提交改進材料，認證結(jié)論為“有條件6年”專業(yè)的有效期中期到期后如何開展審核并延續(xù)有效期，《指南》為解決這些問題提供了答案和依據(jù)。

二、《指南》制定的過程怎樣？

2017年修改認證結(jié)論后，當年度認證的293個專業(yè)認證有效期中期即將于2020年底中期到期。在對上述專業(yè)通過認證后持續(xù)改進的摸底調(diào)研基礎(chǔ)上，2019年下半年開始，認證協(xié)會學(xué)術(shù)委員會依據(jù)《工程教育認證辦法》，組織起草了《指南》，在2019年第二次學(xué)術(shù)擴大會上開展了研討和審議。2020年，學(xué)術(shù)委員會根據(jù)當前認證工作重點，再次對文件進行了修訂，并多次征求了部分學(xué)校、專委會和認證專家的意見。2020年9月，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會擴大會議審議通過，正式印發(fā)執(zhí)行。

三、《指南》關(guān)注的重點都有哪些？

1.聚焦評價，重點看是否建立評價機制

推進產(chǎn)出導(dǎo)向教育（OBE），需要學(xué)校和專業(yè)從思想理念到具體行動，從管理人員到一線教師，從專業(yè)課程到基礎(chǔ)課程，都要逐步完成面向產(chǎn)出的模式變革。近年來，為了幫助專業(yè)抓住主要矛盾，關(guān)注重點環(huán)節(jié)，認證協(xié)會提出了要推進專業(yè)建立以畢業(yè)要求為主線，以畢業(yè)要求和課程目標評價為底線的認證工作核心要求，其中的關(guān)鍵性工作是推進專業(yè)建立面向產(chǎn)出的評價機制。近年來認證實踐中的申請與審核要求、自評與審核要求、現(xiàn)場考查與結(jié)論審議等各環(huán)節(jié)工作，均把“主線”和“底線”作為當前認證工作的重點。本次印發(fā)《指南》，也把專業(yè)建立面向產(chǎn)出評價機制作為每年改進并提交改進材料，以及中期提交改進情況報告的重點要求。

2.關(guān)注日常，主要是原始材料是否面向產(chǎn)出

為不增加學(xué)校和專業(yè)的負擔，《指南》中要求專業(yè)每年僅需報備面向產(chǎn)出要求開展改進的既有原始材料，并且是按照本校要求歸檔的各類教學(xué)文檔。例如，按照面向產(chǎn)出要求修訂的培養(yǎng)方案、課程大綱、修訂過程中的合理性評價報告、修訂工作報告等原始文檔，以及當年度按照面向產(chǎn)出要求開展的課程評價與畢業(yè)要求評價原始材料，包括以電子文件形式存檔的試題、報告、設(shè)計及各類課程評分標準、課程目標達成情況評價報告和畢業(yè)要求達成情況評價報告等。不要求學(xué)校再行總結(jié)或撰寫年度改進情況總結(jié)報告。有效期中期到期的改進情況報告只需在各年度改進材料基礎(chǔ)上整理即可。

3.動態(tài)調(diào)整，不改進的堅決中止

為督促已通過認證專業(yè)改進工作，《指南》要求通過認證的所有專業(yè)每年年底前報備改進情況原始材料，認證協(xié)會將組織抽查。所有專業(yè)第3年提交改進情況報告，認證協(xié)會將組織開展中期審核。對未及時報備或提交報告，以及每年抽查和中期審核不通過專業(yè)，將依據(jù)《認證辦法》和《指南》，中止認證有效期。

4.分步推進，關(guān)鍵看是否動起來了

對通過認證專業(yè)如何開展面向產(chǎn)出的評價機制建設(shè)，《指南》明確要求，專業(yè)應(yīng)制定持續(xù)改進工作計劃，分年度完成面向產(chǎn)出的制度文件修訂完善工作、課程目標達成情況評價工作以及其他相關(guān)持續(xù)改進工作。特別是并不要求所有課程一年內(nèi)完成評價，僅需在一個評價周期內(nèi)覆蓋所有課程即可。因此，分階段逐步推進是《指南》的重要要求，但前提是“真刀真槍”地開展了面向產(chǎn)出的教育改革。

四、后續(xù)工作安排怎樣？

1.有效期中期到期專業(yè)

對2017年參加認證，有效期自2018年1月起，2020年底中期到期的293個專業(yè)，需要在2020年11月30日前提交持續(xù)改進情況報告，包括認證有效期為有條件6年和6年的兩類專業(yè)。認證協(xié)會將組織開展中期審核，2021年上半年公布審核結(jié)果。

今后有效期中期到期專業(yè)參照上述時間節(jié)點開展工作。

2.對所有通過認證專業(yè)

對目前認證協(xié)會通過認證的全部1353個專業(yè)，需要2020年12月31日前報備改進情況原始材料，今后有效期內(nèi)每年年底前報備當年度改進情況（第3年改進情況與中期審核需提交的改進情況報告一并報備）。認證協(xié)會將組織抽查。

今后所有通過認證的專業(yè)均需按照《指南》要求，在有效期內(nèi)每年年底前報備年度改進情況。

其他相關(guān)工作安排詳見持續(xù)改進與中期審核工作時間節(jié)點（參考）。