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實(shí)習(xí)教學(xué)是學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有效手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的過(guò)程檢查及質(zhì)量評(píng)估工作，根據(jù)《齊齊哈爾大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)管理辦法》，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，特制訂本辦法。

一、 實(shí)習(xí)教學(xué)檢查

（一） 實(shí)習(xí)教學(xué)檢查采取學(xué)院自查為主和校級(jí)專家組檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)院成立實(shí)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施自查工作，對(duì)本單位實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程檢查；學(xué)校聘請(qǐng)相關(guān)專家組成檢查組，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)整體工作進(jìn)行檢查。

（二）校級(jí)專家組對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的檢查與學(xué)院自查工作同時(shí)進(jìn)行。校級(jí)專家組和學(xué)院督導(dǎo)組定期或不定期深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)檢查和督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查實(shí)習(xí)單位的軟硬件條件、實(shí)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)大綱符合情況、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況、指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員指導(dǎo)情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全、保密工作、實(shí)習(xí)任務(wù)飽滿程度及學(xué)生滿意程度、實(shí)習(xí)總體效果等。具體檢查項(xiàng)目可參考學(xué)校制定的《齊齊哈爾大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查表》(督導(dǎo)檢查用表)、《齊齊哈爾大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表》(學(xué)生評(píng)價(jià)用表)或由學(xué)院自定。

（三）教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作檢查的管理和協(xié)調(diào)，應(yīng)隨時(shí)了解學(xué)院的自查情況，并經(jīng)常與校專家組溝通檢查情況，對(duì)校專家組在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提出的建議要及時(shí)向?qū)W院反饋。

（四）學(xué)院檢查組和校專家組均應(yīng)將在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)指導(dǎo)教師和學(xué)生，以保證實(shí)習(xí)工作的順利開(kāi)展。校專家組檢查和學(xué)院自查的結(jié)果將作為學(xué)院（專業(yè)）實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要參考。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

（一）評(píng)估工作分為學(xué)院自評(píng)和校級(jí)評(píng)估兩個(gè)階段。學(xué)院自評(píng)工作由學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施；校級(jí)評(píng)估工作由校專家組承擔(dān)。評(píng)估工作一般在每年10-11月進(jìn)行。

（二）評(píng)估工作依據(jù)《實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》進(jìn)行，評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（得分≥85分），良好（85>得分≥75分），合格（75>得分≥60分），不合格（得分< 60分）。

（三）校（院）評(píng)估組開(kāi)展工作時(shí)，選取專業(yè)某一主要實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，按一定比例（原則上應(yīng)大于30%）抽取不同成績(jī)段學(xué)生（或隨機(jī)抽取幾個(gè)班級(jí)）的實(shí)習(xí)材料進(jìn)行抽樣評(píng)估。

（四）考慮各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的多樣性，校（院）評(píng)估組應(yīng)采取實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)檢查和原始材料評(píng)估相結(jié)合的方式開(kāi)展工作。

（五）評(píng)估結(jié)束后，學(xué)院組織專業(yè)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)教學(xué)自評(píng)報(bào)告，學(xué)校公布校級(jí)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。

（六）針對(duì)校級(jí)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，學(xué)院應(yīng)組織專業(yè)召開(kāi)專題研討會(huì)，聚焦問(wèn)題分析原因，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，以便提升后續(xù)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

（七）不適用上述評(píng)估體系的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)自行制定評(píng)估體系并報(bào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理中心審查備案后執(zhí)行。

三、本辦法由教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)解釋。

四、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，原齊大發(fā)[2007]26號(hào)文件中《齊齊哈爾大學(xué)生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)實(shí)施方案》同時(shí)廢止。