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【三全育人系列報道】思政引領(lǐng),組織育人:付學鵬

發(fā)布日期:2024-11-14  點擊量:

編者按:一年來,全校各部門、各單位和廣大教職工堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,大力弘揚教育家精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),主動把“育人”融入到各項工作中,努力形成全員育人、全過程育人、全方位育人良好局面,不斷提升學校育人工作整體水平,涌現(xiàn)出了一批“三全育人”先進集體、先進個人。學校本學期推出“三全育人”系列報道,希望全校各部門、各單位和廣大教職員工向先進集體和先進個人學習,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,全面加強“三全育人”工作,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

付學鵬,1979年生,中共黨員,博士,教授,碩士研究生導師,現(xiàn)任園藝專業(yè)教師黨支部書記、系主任、園藝專業(yè)帶頭人,兼任黑龍江省微生物學會理事、黑龍江省園藝學會理事、黑龍江省植物病理學會青年委員會副主任委員,專注于組織育人長效機制研究。工作中,付學鵬深入貫徹立德樹人的育人理念,以“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”為主線,積極創(chuàng)新園藝專業(yè)組織育人的平臺和形式,傾心傾力地服務(wù)于廣大師生,用自己的實踐改革構(gòu)建了一套卓有成效的組織育人體系,用踏實的步履彰顯了共產(chǎn)黨員的典范。在教書育人的神圣崗位上,他默默奉獻,用智慧與汗水,堅定地踐行著“全員育人、全過程育人、全方位育人”的教育理念,為培養(yǎng)新時代的卓越農(nóng)業(yè)人才貢獻著自己的力量。2024年9月,獲得齊齊哈爾大學2023-2024學年度“三全育人”先進個人榮譽稱號。

一、建強組織堡壘,夯實育人基礎(chǔ)

作為黨支部書記和系主任“雙帶頭人”,付學鵬創(chuàng)新主題黨日活動形式,依托專業(yè)特點和黨員教師科研優(yōu)勢,積極組織開展“科技支農(nóng)”活動。近三年來,該黨支部累計有7人次成為省市“科技特派員”,3人次組建“科技小院”并成為“科技小院”的首席專家。以此為基礎(chǔ),付學鵬帶領(lǐng)黨支部老師申報的“同心戰(zhàn)疫守初心,科技支農(nóng)獻真情,黨員踐行中國夢”獲校級黨建立項,探索出了主題黨日的創(chuàng)新形式,增強了黨員教師的組織歸屬感和責任感,科技支農(nóng)的實踐為本科生實踐教學夯實了基礎(chǔ)。

二、強化思政引領(lǐng),助力鄉(xiāng)村振興

付學鵬創(chuàng)新開展“滴灌式”思政融入模式,引導和激勵學生走進鄉(xiāng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村。與龍沙區(qū)大民鎮(zhèn)蔬菜種植戶結(jié)對子,與泰來縣好新村、時雨村、新風村建立板藍根“科技小院”,與碾子山興華村建立“白鮮科技小院”。組織學生開展“紅色之旅”社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動和志愿服務(wù)活動。2023年指導的學生項目“黑土地保衛(wèi)者—引領(lǐng)先進微生物肥,助力鄉(xiāng)村振興”獲第九屆國際“互聯(lián)網(wǎng)+”省級銀獎。通過深化思政教育內(nèi)容和創(chuàng)新教學方法將鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)文明、鄉(xiāng)村文化等內(nèi)容納入思政教育體系,使學生了解鄉(xiāng)村的重要性和價值,引導和激勵學生積極參與鄉(xiāng)村服務(wù)和實踐活動;通過提供技術(shù)支持、參與鄉(xiāng)村規(guī)劃、開展文化活動等方式服務(wù)鄉(xiāng)村;通過建立長效機制、培養(yǎng)鄉(xiāng)土情感、提供創(chuàng)業(yè)支持等措施鼓勵學生扎根鄉(xiāng)村。這些措施的實施將有助于知農(nóng)愛農(nóng)人才的培養(yǎng),推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和發(fā)展。

三、依托核心課程,創(chuàng)新組織育人新途徑

付學鵬依托核心課程推進“課程+”教學改革,并把思想教育貫穿于活動的全過程。先后組織了多項實踐活動,如“植物標本制作大賽”“生物繪圖競賽”“顯微攝影大賽”“植物識別大賽”和“植物葉片藝術(shù)設(shè)計大賽”等。在活動的準備、實施和總結(jié)過程中,付學鵬都注重引導學生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)他們的社會責任感和創(chuàng)新精神。這些活動不僅豐富了學生的課余生活,更讓他們在實踐中深化了對科學知識的理解,提高了他們的實踐能力,增強了學生的科學精神。通過組織這些活動,學生參與各類學科競賽的數(shù)量和成果質(zhì)量顯著提高。他也積極指導學生參加各類學科競賽,近五年來,共指導各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽(項目)41項,其中,“互聯(lián)網(wǎng)+”省級金獎1項、銀獎1項、銅獎2項;“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽省級金獎1項、作品競賽省級三等獎2項;全國生命科學競賽國家一等獎1項(科學探究類)、國家三等獎2項(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類);省第二屆“行業(yè)-專業(yè)-就業(yè)分析大賽”一等獎1項;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級項目3項、省級5項;指導學生發(fā)表學術(shù)論文6篇。

值得一提的是,付學鵬指導的學生沈童飛同學以優(yōu)異的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果榮登《人民日報》2020-2021學年度本??粕鷩要剬W金獲獎學生代表名錄。在全國100名獲獎?wù)咧?,沈童飛同學是黑龍江省僅有的5名代表之一,這也是我校學子首次獲此殊榮。

(供稿/生命科學與農(nóng)林學院 編輯/郭超 責編/趙海鵬)