編者按：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代?！痹谛轮袊闪?0周年之際，學(xué)校推出優(yōu)秀校友系列報道，旨在落實省委部署、貫徹校二次黨代會精神，鼓舞干勁，勇于擔當，為把齊大建設(shè)成為有特色地方高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！
張桂芝，1994年畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1994—2013年在哈爾濱市通河縣第一中學(xué)擔任教師、班主任。2001年起任語文教研組組長、重點班班主任至2013年工作調(diào)轉(zhuǎn)。經(jīng)過層層遴選，2009年被評為哈爾濱市第二批語文學(xué)科帶頭人，2012年被評為哈爾濱市第二批“未來教育家培養(yǎng)對象”。2013年作為七臺河市引進人才受聘于第一中學(xué)，專任語文教師，重點班班主任。2019年被評為國家級優(yōu)秀教師。
一、化人以德，暖心精心
作為班主任，張桂芝眼中的學(xué)生不是僅僅結(jié)緣三年的高中學(xué)子、生命過客，而是每個家族的百分百希望和福祉，是將來社會中每個崗位上的“業(yè)界良心”，是國家和民族的希望和未來。所以，她一直堅持貫徹“立德樹人”的教育宗旨，主張“品在學(xué)前，德在智先”，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、有責任感和使命感的公民作為我的職業(yè)追求。把“心中有愛，眼里有光，胸中有夢想”作為評價合格學(xué)生的標準。平等、公正、暖心地對待每一位學(xué)生，與家長結(jié)成友好的伙伴關(guān)系，為學(xué)生的成長、成人、成才助力。受到學(xué)生的歡迎、愛戴和家長的一致好評。從2001年起，她所帶班級的學(xué)生王虹、遲斌龍、陸彩珠等學(xué)生成為她班主任生涯中的一個個里程碑。
在二十幾年班主任生涯中，張桂芝用愛心溫暖著學(xué)生們。面對即將輟學(xué)的農(nóng)村孩子姜華偉，她把僅68平方的家中的一個房間騰給他，讓他免費吃住，有時給他買些簡單的衣物；家住農(nóng)村陸彩珠同學(xué)喜歡吃她做的飯菜，家長又無法到縣里陪考，高考那兩天，一直在她家吃住，為順利高考提供了保障；劉博同學(xué)因取向問題受同學(xué)排斥而產(chǎn)生輕生的想法，她寬慰開導(dǎo)陪伴了三個多月，才使他走出情緒的低谷，重燃生的渴望……
2018年，她母親癌癥病重需要人照顧，她的學(xué)生已進入高二關(guān)鍵期，一邊是親情，一邊是責任，哪邊都放不下，最后張桂芝選擇兩邊跑——周六起早回通河，周日趕最后一班車回七臺河，那段灰暗的日子里，她遺憾著自己面對病魔的無能，但回到課堂依然把更多珍視生命的感悟與孩子們分享，孩子們懂在她的感染下努力學(xué)習，似乎一下子長大了。
2019年3月后學(xué)生進入攻堅階段，學(xué)習任務(wù)重，心理壓力大，對自己期許高，成績進步又慢。張桂芝一面引導(dǎo)他們冷靜下來科學(xué)分析失分原因，查找知識漏洞，一面用歷屆模擬成績和高考成績對比分析，增強他們的信心。針對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生制定各自的輔導(dǎo)計劃，跟蹤管理，時間精確到每分鐘，知識精確到每一分。最終齊慧博、尹華楊、于婧文等一批孩子脫穎而出。全班56人，清華1人，過北大線1人（未報），有35人過600分，重本率100%。
嘔心瀝血的付出讓她收獲頗豐，除了自我成長的充實，還有諸多榮譽。1998年張桂芝被評為哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進生優(yōu)秀教師，2003年榮獲哈爾濱市優(yōu)秀班主任，2004年榮獲哈爾濱市師德先進個人，2005年被評為通河縣德育骨干教師，2009年被評為黑龍江省教育系統(tǒng)“三育人”先進工作者。2019年被評為七臺河市優(yōu)秀班主任。
二、廣學(xué)精研，致力實效
教學(xué)中，張桂芝主張“大語文”觀，將語文的學(xué)習和學(xué)生的“三觀”、社會生活、國家民族的命運緊密聯(lián)系在一起，思想上引領(lǐng)，方法上點撥指導(dǎo)，培養(yǎng)有血有肉有溫度的青年。多年來，她潛心學(xué)習，不斷鉆研，將自己所學(xué)“本土化”。立足學(xué)生實際，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法和策略，形成“穩(wěn)健細謹”的教學(xué)風格。尤其針對學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，在補弱和拔高方面她都積累了豐富的經(jīng)驗。
在通河縣作為語文學(xué)科引領(lǐng)人，張桂芝帶領(lǐng)全組語文老師不斷學(xué)習教育改革新精神，積極探索教學(xué)新方向、新方法，大膽設(shè)想，謹慎實踐。創(chuàng)辦校報、開發(fā)校本教材、組建文學(xué)小組、開設(shè)“專家（有師有生）”講堂、組內(nèi)推門課評比、以老帶新、分層次教學(xué)等等活動豐富了老師、學(xué)生的語文生活、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，縮短了青年教師的成長期。學(xué)生的語文高考成績也在哈爾濱市十一縣評比中擠進前五名，最好的一次是第三名。這對于一個只有20多萬人口、優(yōu)生外流嚴重的小縣而言，實屬不易！功夫不負有心人，2005年語文組被黑龍江省教育學(xué)院評為優(yōu)秀教研組。張桂芝被評為通河縣優(yōu)秀教研組長。
2012年起，張桂芝作為哈爾濱市未來教育家培養(yǎng)對象，兩次參加了北京大學(xué)主辦的《哈爾濱名師名家高級研修班》，曾前往新加坡、馬來西亞訪學(xué)交流，到全國教育大省江蘇的先進地區(qū)南通交流學(xué)習，結(jié)識了一批優(yōu)秀的教育家。2013年8月就職七臺河第一中學(xué)后，張桂芝一方面了解本市小學(xué)初中語文教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面整合所學(xué)先進經(jīng)驗，讓接地氣有實效的教學(xué)方法落地生根。2016---2019年，高一語文功底薄弱的齊慧博同學(xué)，高考中遠超學(xué)校預(yù)定的目標成績（115分），以132分奪得七臺河市語文單科狀元。
張桂芝的多節(jié)公開課獲得市級、縣級獎勵，多篇論文獲得國家、省級、市級獎勵，參與過國家級、市級、縣級課題研究，并取得成果。張桂芝在2004年被評為通河縣教學(xué)能手，2005年被評為哈爾濱市語文學(xué)科骨干教師，2009年被評為哈爾濱市語文學(xué)科帶頭人，2012年成為哈爾濱市未來教育家培養(yǎng)對象，先后七次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，2019年2月被評為七臺河市局級優(yōu)秀教師，7月榮獲七臺河市人事局頒發(fā)的記功獎勵。
張桂芝說：“回顧25年的風雨兼程路，有痛苦，更多的是走出陰霾的喜悅；有迷茫，更多的是無畏探索的豁然；有失敗，更多的是百轉(zhuǎn)千回后的成功。教育工作任重道遠，我樂于做一個恪盡職守、化育人才的園丁，在平凡的崗位上快樂地耘耔，傾聽花開的聲音?！?/p>
（供稿/供圖 張桂芝 編輯/郭超 責編/趙海鵬）
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