編者按：在深入學(xué)習(xí)全面貫徹黨的十九大精神之際，我校第二次黨代會將于2019年1月7日召開。從2013年第一次黨代會召開至今，全校師生員工在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力，攜手奮進(jìn)，推動學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展，取得了一系列令人鼓舞的成就。為了喜迎校第二次黨代會勝利召開，引導(dǎo)廣大黨員和師生員工不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、砥礪前行，特推出“聚焦黨代會”專欄，編發(fā)系列專題文章。
齊齊哈爾大學(xué)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，2015年就專門制訂了《齊齊哈爾大學(xué)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革實施方案》（齊大黨字[2015]38號）?！斗桨浮窂娬{(diào)堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與深化高等教育綜合改革相統(tǒng)一，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，推進(jìn)培養(yǎng)模式和服務(wù)模式同步創(chuàng)新，突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，形成符合齊大實際、具有齊大特色、適應(yīng)齊大發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和教育體系。
學(xué)校在綜合改革方案及“十三五”規(guī)劃中列入深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革相關(guān)內(nèi)容，明確提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革要面向全體學(xué)生、全體教師參與、融入人才培養(yǎng)全過程；在新修訂人才培養(yǎng)方案中規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求。進(jìn)一步強化學(xué)校雙創(chuàng)工作頂層設(shè)計，科學(xué)布局雙創(chuàng)平臺建設(shè)。建設(shè)了能夠集中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐平臺；結(jié)合學(xué)科專業(yè)實際，依托大學(xué)科技園、大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等，建設(shè)了一批學(xué)生校外實踐教學(xué)基地；成立了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)效果明顯。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園效果顯著
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是集學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研孵化、綜合服務(wù)為一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，建筑面積1200平方米。創(chuàng)業(yè)園面向我校在校生和畢業(yè)5年以內(nèi)開展創(chuàng)業(yè)的學(xué)生免費提供近20個獨立工作間的辦公場地及后勤保障等服務(wù)，指導(dǎo)、協(xié)助大學(xué)生申請享受各項創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持政策；指導(dǎo)、協(xié)助入駐企業(yè)辦理相關(guān)注冊手續(xù)，為創(chuàng)業(yè)項目提供對接和融資服務(wù)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園自2016年10月正式成立以來，先后三批入駐了27支大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，其中核心成員為研究生的有6支團(tuán)隊，現(xiàn)有在園團(tuán)隊16支，項目涵蓋電子商務(wù)、文化傳媒、教育服務(wù)、科技創(chuàng)新等傳統(tǒng)和新興行業(yè)。其中在校生創(chuàng)業(yè)者16人，畢業(yè)5年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者6人，研究生創(chuàng)業(yè)者6人。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園還將參與入駐項目招標(biāo)，但未被批準(zhǔn)入駐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊納入云管理系統(tǒng)，同等享有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢和信息服務(wù)、法律咨詢等待遇，可參加由創(chuàng)業(yè)園舉辦的創(chuàng)客沙龍等活動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園運行兩年來，形成了自己的運營特點。一是充分發(fā)揮學(xué)校綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢，入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心成員專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，既有擁有核心技術(shù)的專業(yè)人才，也有負(fù)責(zé)企業(yè)運營的管理類人才，分工合作，各盡所能；二是依托學(xué)生社團(tuán)開展創(chuàng)業(yè)活動，園內(nèi)現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊多依托大學(xué)生社團(tuán)開展創(chuàng)業(yè)活動，一方面可以為社團(tuán)成員提供實踐鍛煉的機會，另一方面創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊依托學(xué)生社團(tuán)擴大創(chuàng)業(yè)活動的影響，如破曉創(chuàng)業(yè)影像工作室依托大學(xué)生微電影協(xié)會、鼎仕云鶴文化傳媒有限公司依托大學(xué)生模特禮儀協(xié)會、芒果科技有限公司依托美食協(xié)會、齊飛車行依托大學(xué)生騎行協(xié)會等；三是現(xiàn)有園內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊初創(chuàng)企業(yè)居多，經(jīng)過短期的運營，均已進(jìn)入良性發(fā)展階段。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園得到了省市有關(guān)部門的關(guān)注，時任省長陸昊、省教育廳廳長、科技廳廳長、齊齊哈爾市市委書記、市長和其他有關(guān)部門的省市領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨創(chuàng)業(yè)園參觀指導(dǎo)工作，對鼎仕云鶴文化創(chuàng)意有限公司、“食優(yōu)客”黃金玉米食品有限公司、“草木染印染設(shè)計工作室”、蓋瑞杰創(chuàng)客咖啡等創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在傳承傳統(tǒng)文化技藝、推動地方優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品走出龍江等方面發(fā)揮的作用給予了較高評價。其中，草木染印染設(shè)計工作室代表我省參加2017年全國文博會，獲得意向項融資2.8億，2018年獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。
學(xué)校大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在教育發(fā)展基金會中設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，對初創(chuàng)期有困難的企業(yè)提供一定的資金支持，2016年共計發(fā)放7.5萬元。2016年協(xié)助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊申請市“種子資金”10萬元；2017年協(xié)助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊申請市“種子資金”2萬元。2018年市“種子資金”項目正在申報中。
增設(shè)開放實驗室和學(xué)生第二課堂雙創(chuàng)項目研究室
學(xué)校積極推動雙創(chuàng)教育、設(shè)計實驗、實習(xí)、實踐、畢業(yè)設(shè)計及雙創(chuàng)教育一體化培養(yǎng)體系建設(shè)，注重發(fā)揮開放實驗室和學(xué)生第二課堂在雙創(chuàng)教育中的人才培養(yǎng)作用。學(xué)?；ぴ斫虒W(xué)實踐中心、基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)與實驗中心、計算機基礎(chǔ)實驗中心、機械基礎(chǔ)實驗中心、大學(xué)物理教學(xué)與實驗中心、電工電子教學(xué)與實踐中心、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)開放實驗室等全部對學(xué)生開放，相關(guān)學(xué)院在此基礎(chǔ)上又組建學(xué)生第二課堂雙創(chuàng)項目研究室，如機電工程學(xué)院的慧魚組件創(chuàng)新實驗室、計算機與控制工程學(xué)院的計算機創(chuàng)新實驗室、經(jīng)濟與管理學(xué)院的電子商務(wù)實驗室等都對學(xué)生開放，為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和興趣的學(xué)生及團(tuán)隊提供了實踐平臺，極大促進(jìn)了學(xué)校雙創(chuàng)教育工作。
以賽促教，強化實踐練兵
按照黑龍江省人民政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見要求，我校積極實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，積極推進(jìn)國家、省、校、院四級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目體系建設(shè)，進(jìn)一步擴大項目覆蓋面。2018年我校確立項目246項，其中獲國家級項目41項，省級項目82項，校級項目123項，直接參與2018年項目訓(xùn)練學(xué)生1033人。計劃從2019年起增加院級培育項目，在家、省、校、院四級項目分配中按國家級與省級立項總數(shù)1:1設(shè)置，校級項目與院級培育高于1:2設(shè)置，立項總量預(yù)計500項左右，直接參與學(xué)生人數(shù)將達(dá)到2500規(guī)模，屆時將大幅度提高項目覆蓋面。堅持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，推動課堂學(xué)習(xí)與項目學(xué)習(xí)有機結(jié)合，鼓勵學(xué)生組成團(tuán)隊，通過明確選題、制定計劃、收集信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動思考、實踐創(chuàng)新、團(tuán)隊協(xié)作等能力。
學(xué)生通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目培育及參加開放實驗室項目訓(xùn)練具備了一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，在此基礎(chǔ)上我校積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。我校連續(xù)組織開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，并在此基礎(chǔ)上積極參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，獲得了2銀7銅的成績，學(xué)校兩次獲得優(yōu)秀組織獎。2018年5月，我校有40項創(chuàng)業(yè)計劃項目上報參加我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，有19項作品晉級省賽，有2項作品晉級國賽，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎；積極組織學(xué)生參加第四屆互聯(lián)網(wǎng)＋大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，共上報作品547項；積極參加“中國創(chuàng)翼”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽齊齊哈爾賽區(qū)選拔賽，上報作品46項，5項晉級決賽；積極參加“青創(chuàng)咖啡杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，上報作品9項。選送1名學(xué)生參加2018黑龍江省大學(xué)生文創(chuàng)訓(xùn)練營，選送6名學(xué)生參加哈爾濱工程大學(xué)第一屆創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營，努力為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升搭建平臺。
改進(jìn)雙創(chuàng)教育服務(wù)機制，有效激發(fā)師生雙創(chuàng)熱情
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐工作是一項系統(tǒng)工程，要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，我校成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實施。成立了由書記、校長任組主任，由主管教學(xué)、科研、學(xué)生工作的副校長為副主任，教學(xué)、科研、學(xué)生等部門負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導(dǎo)委員會，定期研究部署相關(guān)工作。研究制定了《齊齊哈爾大學(xué)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革實施方案》，進(jìn)一步明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育功能定位，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐工作的指導(dǎo)思想、基本原則、具體內(nèi)容和措施做了明確的闡述；建立和完善了“優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制”“雙創(chuàng)教育教學(xué)和學(xué)籍管理制度”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系”“雙創(chuàng)教育教學(xué)方法和考核方式綜合改革”“雙創(chuàng)教育師資隊伍建設(shè)”“雙創(chuàng)教育實驗實訓(xùn)平臺教學(xué)體系建設(shè)”“各級各類學(xué)科競賽學(xué)分認(rèn)定和獎勵辦法”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動細(xì)則”“雙創(chuàng)資金支持體系”和“雙創(chuàng)服務(wù)支持體系”等系列文件和規(guī)章制度，進(jìn)一步健全和完善了大學(xué)雙創(chuàng)教育的引導(dǎo)、鼓勵、扶持、教育和驅(qū)動雙創(chuàng)教育機制，有效激發(fā)了師生雙創(chuàng)熱情。
（供稿/教務(wù)處 校團(tuán)委 責(zé)編/孟憲國）
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