我校輕工紡織學院現設有紡織工程和輕化工程等兩個專業(yè)。由于近幾年國內行業(yè)發(fā)展較快，對專業(yè)人才的需求增加。但輕工紡織學院領導班子和全體教師面對畢業(yè)生就業(yè)市場看好的現狀，沒有樂觀滿足，而是把形勢做好前瞻分析，把眼光看得更遠，把標準提得更高，不斷夯實基礎，提高質量，努力培養(yǎng)質量較高、特色鮮明、踏實進取的高素質人才，連續(xù)幾屆畢業(yè)生的考研和就業(yè)均取得了喜人佳績。
該院04屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率為85.9%，21人考上碩士研究生；05屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率是91.5%，22人考上碩士研究生；至 6月18日統(tǒng)計，該院06屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率已達93.5%，23人考取了碩士研究生。
這既與該院多年來注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力密切相關，也是該院持之以恒地堅持抓院風、教風和學風等各項建設所結出的碩果。
一是強化對學生進行專業(yè)思想教育。每年新生入學后，學院由各專業(yè)安排教師向學生介紹本專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)形勢、畢業(yè)后個人的價值實現、畢業(yè)生的成功事例、教師在專業(yè)上取得的成績等，來激發(fā)學生的學習積極性，在打好思想基礎上下工夫。
二是加強對學生的學習、生活等方面的管理與服務，引導學生把主要精力投放在學習上。在學生的平時學習生活中，學院堅持以人為本的育人理念，注重思想上引導學生學習、生活中指導學生學習、紀律約束上保證學生把主要精力用于學習，用良好的院風、教風與學風來影響和教育學生。該院繼2005年與瑞士科萊恩公司協(xié)定設立“科萊恩獎助學金”之后，今年又與河北普昱化工有限公司達成了合作協(xié)議—該公司接收該院學生實習，為學院實驗教學提供化料，還在學院省級重點專業(yè)——輕化工程專業(yè)設立了“普昱之星”獎學金。良好的激勵機制也極大地激發(fā)了學生們學習的積極性。
三是營造濃厚的學術氛圍。學院積極開展學術講座，學院邀請請美國羅門哈斯公司皮革化學專家杰姆斯.哈德先生等院內、校內、國內和國外等專家為師生做學術講座，以此培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力，一場場高水平的學術講座將師生們引向科學的殿堂，也是同學們對科學探索產生了濃厚的興趣，極大地激發(fā)了他們學習的積極性。
四是學院注重加強師資隊伍建設。該院擁有一批高學歷、高素質、能力強的教師隊伍。一些從名牌大學學成歸來的博士、碩士勤奮地躬耕于三尺講臺，帶領學生投身實驗室；一些教授、學科帶頭人堅持在教學一線為本科生授課，堅持著為學生傳道授業(yè)。學院注重引導和鼓勵教師愛崗敬業(yè)，在該院教師中樹立愛崗敬業(yè)的典型，業(yè)已形成了良好的教風，學生也在優(yōu)良教風的耳濡目染中得到了潛移默化的深刻教育。
五是學院不斷提高課堂教學質量，不斷加強實踐教學環(huán)節(jié)。學院實行課組備課制，提高備課質量；以教研室為單位開展有針對性的教學研討；舉辦公開示范課教學，促使教師互相取長補短，共同提高；重視教學質量評估信息采集、督導的監(jiān)控體系建設；開展教案評比、講課競賽等活動。通過向課堂教學要質量、向實踐環(huán)節(jié)要質量，向教學督導要質量，切實夯實了教學質量保障的基礎。
齊齊哈爾大學
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