編者按：我校廣大畢業(yè)生“踏實敬業(yè)、會學(xué)善用”，以自覺服務(wù)祖國和人民的實際行動為母校贏得了良好的社會聲譽。中國青年報記者何春中于9月18日專程來校進行了深入采訪，并用如椽之筆飽蘸真情地撰寫了題為《齊齊哈爾大學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)——向基層輸送高素質(zhì)勞動者》的文章，刊發(fā)在9月22日出版的《中國青年報》上，對我校“面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型高級專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位以及畢業(yè)生志愿服務(wù)邊疆基層的感人事跡給予了熱忱報道。
同時，“中青在線”網(wǎng)轉(zhuǎn)載了全文，報道全文如下：
齊齊哈爾大學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)——
向基層輸送高素質(zhì)勞動者
齊齊哈爾大學(xué)是1996年由齊齊哈爾輕工學(xué)院和齊齊哈爾師范學(xué)院合并組建的一所省屬綜合性大學(xué)，目前有在校生兩萬余人。進入新世紀以來，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛涌向經(jīng)濟發(fā)達的沿海等地時，該校大部分畢業(yè)生仍堅守在塞北邊疆和西部邊陲。
近5年來，該校就有566名優(yōu)秀畢業(yè)生響應(yīng)國家號召，積極參與“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)黑龍江省貧困縣計劃”和“村村大學(xué)生計劃”、“志愿服務(wù)黑龍江省基層檢察院計劃”。
“越是艱苦，就越能證明我們存在的意義”
“我們這里的確很艱苦。越是艱苦，就越能證明我們存在的意義，也就越說明我們服務(wù)基層的價值?！边@是今年7月參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的張艷秋在甘肅隴南的龍壩鄉(xiāng)中學(xué)志愿服務(wù)一個月后，發(fā)給母校齊齊哈爾大學(xué)團委趙老師的一條短信。
張連國，一位山東小伙兒，是該校財務(wù)管理專業(yè)2001屆畢業(yè)生。畢業(yè)時，他主動要求赴西藏工作，婉拒了鄂爾多斯駐京辦事處向他拋來的“橄欖枝”。
2001年7月15日，張連國來到了距拉薩1060公里的昌都鎮(zhèn)的中國建行西藏分行昌都支行三江分理處儲蓄所工作。幾年后，張連國由于工作成績突出，他被提升為儲蓄所主任。
他說：“再有一次選擇的機會，讓我從頭來的話，我還會選擇這樣的經(jīng)歷。我不是旅行者，而是建設(shè)者。我走進西藏是理智的，我無悔于我自己的鄭重選擇。”
“母校是你永遠的精神家園和堅強后盾”
齊齊哈爾大學(xué)始終高度關(guān)注著這些扎根邊陲、服務(wù)基層的學(xué)子們，給予他們關(guān)懷和溫暖。齊齊哈爾大學(xué)團委等相關(guān)部門的老師多次赴甘肅等西部縣鄉(xiāng)走訪和慰問在那里服務(wù)和扎根的學(xué)生，帶去母校的關(guān)懷與溫暖。
今年26歲的姜遠志是黑龍江七臺河市人。3年前，他畢業(yè)于該校生命科學(xué)與食品工程學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)，并去了甘肅的一所初中支教當(dāng)生物老師。兩年后，他選擇留在了西部，并去了寧夏的一家企業(yè)。
當(dāng)他將這一決定通過短信告訴母校老師后，他收到了母校老師回的短信：“母校，是你永遠的精神家園和堅強后盾……”
“姜遠志嗎？我是黃老師。”9月19日下午，齊齊哈爾大學(xué)團委書記黃偉中撥通了姜遠志的手機。一聽是母校團委老師打來的電話，姜遠志在電話中顯得異常興奮：“黃老師，由于我的技術(shù)比較全面，眼下非常忙，一個人干著幾個人的活兒呢?！?/p>
“好好干！能者多勞，有空一定回母?？纯矗 秉S偉中勉勵姜遠志。
電話那頭，姜遠志也告訴記者，他能留在西部工作，除了與母校齊齊哈爾大學(xué)的教育有關(guān)外，西部的那一幕幕影像已讓他“感到肩上有一種社會責(zé)任?！?/p>
李清林，今年28歲，2004年畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，學(xué)的是機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)。如今，他在甘肅岷縣一家水保站工作。水保站設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，工作人員就他一個。
2006年，當(dāng)李清林在西部服務(wù)期滿后，他留了下來。“一方面是單位希望我留下，另一方面，兩年時間我對西部有了深切的感情?！?/p>
此前的兩年志愿者期間，他在企業(yè)干過管理員，又在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)貿(mào)局工作過?！拔襾磉@里一個月就適應(yīng)了，如果沒有在學(xué)校的鍛煉，就沒有我的今天。特別是每年的課外實踐，讓我受益很大。”
再有20天，李清林就要轉(zhuǎn)正了?！暗綍r我的工資可以拿到1400元以上，盡管和東部不能比，但在這里人過得特別充實。你想想，當(dāng)你在西部扎根以后，看到自己的奉獻也會慢慢改變這里，我想這是多么美好的一件事情?！?/p>
無怨無悔的選擇
據(jù)統(tǒng)計，僅1981年以來，齊齊哈爾大學(xué)培養(yǎng)的40587名畢業(yè)生中就有33690人服務(wù)在生產(chǎn)、教學(xué)、科研的第一線，占畢業(yè)生總數(shù)的83％。
如今，以張連國志愿服務(wù)并扎根西藏這一感人至深的生活原型為藍本而創(chuàng)作表演的校園話劇《星火》（后被改編為《無悔的選擇》）榮獲了黑龍江省首屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎，全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動二等獎，成為齊齊哈爾大學(xué)每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)的經(jīng)典節(jié)目。
今年22歲、剛上大四的胡明嵩，是校藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。他扮演《星火》中的男主角。上大學(xué)期間，他已在餐廳當(dāng)過服務(wù)生，后又到裝飾公司實習(xí)。他告訴記者，畢業(yè)以后，自己的第一選擇就是像張連國一樣，到西藏去。
有著近15年團干部經(jīng)歷的齊齊哈爾大學(xué)團委書記黃偉中說：“我們一是從思想教育入手，二是用第二課堂引導(dǎo)。新生像一張白紙，可塑性強，《星火》話劇反映的就是本校的真人真事。這樣的典型在學(xué)生身邊看得見、摸得著、學(xué)得來！”
齊齊哈爾大學(xué)黨委副書記王鳳琴表示，在高等教育大眾化的今天，齊齊哈爾大學(xué)將繼續(xù)秉承艱苦奮斗、奉獻邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng)，弘揚“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，并旗幟鮮明地提出積極為基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動者。
媒體鏈接：http://zqb.cyol.com/content/2007-09/22/content_1905146.htm
齊齊哈爾大學(xué)
齊大學(xué)子之聲
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