編者按:我校廣大畢業(yè)生“踏實敬業(yè)、會學(xué)善用”,以自覺服務(wù)祖國和人民的實際行動為母校贏得了良好的社會聲譽。中國青年報記者何春中于9月18日專程來校進行了深入采訪,并用如椽之筆飽蘸真情地撰寫了題為《齊齊哈爾大學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)——向基層輸送高素質(zhì)勞動者》的文章,刊發(fā)在9月22日出版的《中國青年報》上,對我校“面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型高級專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位以及畢業(yè)生志愿服務(wù)邊疆基層的感人事跡給予了熱忱報道。

同時,“中青在線”網(wǎng)轉(zhuǎn)載了全文,報道全文如下:
齊齊哈爾大學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)——
向基層輸送高素質(zhì)勞動者
齊齊哈爾大學(xué)是1996年由齊齊哈爾輕工學(xué)院和齊齊哈爾師范學(xué)院合并組建的一所省屬綜合性大學(xué),目前有在校生兩萬余人。進入新世紀以來,當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛涌向經(jīng)濟發(fā)達的沿海等地時,該校大部分畢業(yè)生仍堅守在塞北邊疆和西部邊陲。
近5年來,該校就有566名優(yōu)秀畢業(yè)生響應(yīng)國家號召,積極參與“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)黑龍江省貧困縣計劃”和“村村大學(xué)生計劃”、“志愿服務(wù)黑龍江省基層檢察院計劃”。
“越是艱苦,就越能證明我們存在的意義”
“我們這里的確很艱苦。越是艱苦,就越能證明我們存在的意義,也就越說明我們服務(wù)基層的價值?!边@是今年7月參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的張艷秋在甘肅隴南的龍壩鄉(xiāng)中學(xué)志愿服務(wù)一個月后,發(fā)給母校齊齊哈爾大學(xué)團委趙老師的一條短信。
張連國,一位山東小伙兒,是該校財務(wù)管理專業(yè)2001屆畢業(yè)生。畢業(yè)時,他主動要求赴西藏工作,婉拒了鄂爾多斯駐京辦事處向他拋來的“橄欖枝”。
2001年7月15日,張連國來到了距拉薩1060公里的昌都鎮(zhèn)的中國建行西藏分行昌都支行三江分理處儲蓄所工作。幾年后,張連國由于工作成績突出,他被提升為儲蓄所主任。
他說:“再有一次選擇的機會,讓我從頭來的話,我還會選擇這樣的經(jīng)歷。我不是旅行者,而是建設(shè)者。我走進西藏是理智的,我無悔于我自己的鄭重選擇。”
“母校是你永遠的精神家園和堅強后盾”
齊齊哈爾大學(xué)始終高度關(guān)注著這些扎根邊陲、服務(wù)基層的學(xué)子們,給予他們關(guān)懷和溫暖。齊齊哈爾大學(xué)團委等相關(guān)部門的老師多次赴甘肅等西部縣鄉(xiāng)走訪和慰問在那里服務(wù)和扎根的學(xué)生,帶去母校的關(guān)懷與溫暖。
今年26歲的姜遠志是黑龍江七臺河市人。3年前,他畢業(yè)于該校生命科學(xué)與食品工程學(xué)院生物技術(shù)專業(yè),并去了甘肅的一所初中支教當(dāng)生物老師。兩年后,他選擇留在了西部,并去了寧夏的一家企業(yè)。
當(dāng)他將這一決定通過短信告訴母校老師后,他收到了母校老師回的短信:“母校,是你永遠的精神家園和堅強后盾……”
“姜遠志嗎?我是黃老師。”9月19日下午,齊齊哈爾大學(xué)團委書記黃偉中撥通了姜遠志的手機。一聽是母校團委老師打來的電話,姜遠志在電話中顯得異常興奮:“黃老師,由于我的技術(shù)比較全面,眼下非常忙,一個人干著幾個人的活兒呢?!?/p>
“好好干!能者多勞,有空一定回母??纯矗 秉S偉中勉勵姜遠志。
電話那頭,姜遠志也告訴記者,他能留在西部工作,除了與母校齊齊哈爾大學(xué)的教育有關(guān)外,西部的那一幕幕影像已讓他“感到肩上有一種社會責(zé)任?!?/p>
李清林,今年28歲,2004年畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),學(xué)的是機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)。如今,他在甘肅岷縣一家水保站工作。水保站設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn),工作人員就他一個。
2006年,當(dāng)李清林在西部服務(wù)期滿后,他留了下來。“一方面是單位希望我留下,另一方面,兩年時間我對西部有了深切的感情?!?/p>
此前的兩年志愿者期間,他在企業(yè)干過管理員,又在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)貿(mào)局工作過?!拔襾磉@里一個月就適應(yīng)了,如果沒有在學(xué)校的鍛煉,就沒有我的今天。特別是每年的課外實踐,讓我受益很大。”
再有20天,李清林就要轉(zhuǎn)正了?!暗綍r我的工資可以拿到1400元以上,盡管和東部不能比,但在這里人過得特別充實。你想想,當(dāng)你在西部扎根以后,看到自己的奉獻也會慢慢改變這里,我想這是多么美好的一件事情?!?/p>
無怨無悔的選擇
據(jù)統(tǒng)計,僅1981年以來,齊齊哈爾大學(xué)培養(yǎng)的40587名畢業(yè)生中就有33690人服務(wù)在生產(chǎn)、教學(xué)、科研的第一線,占畢業(yè)生總數(shù)的83%。
如今,以張連國志愿服務(wù)并扎根西藏這一感人至深的生活原型為藍本而創(chuàng)作表演的校園話劇《星火》(后被改編為《無悔的選擇》)榮獲了黑龍江省首屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎,全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動二等獎,成為齊齊哈爾大學(xué)每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)的經(jīng)典節(jié)目。
今年22歲、剛上大四的胡明嵩,是校藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。他扮演《星火》中的男主角。上大學(xué)期間,他已在餐廳當(dāng)過服務(wù)生,后又到裝飾公司實習(xí)。他告訴記者,畢業(yè)以后,自己的第一選擇就是像張連國一樣,到西藏去。
有著近15年團干部經(jīng)歷的齊齊哈爾大學(xué)團委書記黃偉中說:“我們一是從思想教育入手,二是用第二課堂引導(dǎo)。新生像一張白紙,可塑性強,《星火》話劇反映的就是本校的真人真事。這樣的典型在學(xué)生身邊看得見、摸得著、學(xué)得來!”
齊齊哈爾大學(xué)黨委副書記王鳳琴表示,在高等教育大眾化的今天,齊齊哈爾大學(xué)將繼續(xù)秉承艱苦奮斗、奉獻邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng),弘揚“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神,并旗幟鮮明地提出積極為基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動者。
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