9月14日上午，學校在東區(qū)圖書館八樓報告廳召開2024年教育部師范類專業(yè)認證聯(lián)合專家組意見反饋會。專家組聯(lián)合大組長兼音樂學專業(yè)認證專家組組長李廣平教授、地理科學專業(yè)認證專家組組長張新民教授以及兩個師范類專業(yè)認證專家組全體成員，我校領導班子成員出席會議，相關(guān)職能部門及公共課開課學院負責人、參與認證專業(yè)所在學院班子全體成員及參評專業(yè)負責人參加會議。會議由李廣平主持。
李廣平代表聯(lián)合認證專家組介紹了現(xiàn)場考查基本情況，對學校在師范生培養(yǎng)方面的特色做法和認證專業(yè)取得的成績給予充分肯定。專家組認為，齊齊哈爾大學保持和弘揚了“艱苦奮斗、奉獻邊疆”的辦學傳統(tǒng)，堅守師范教育底色，為黨和國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教育師資。學校領導高度重視師范類專業(yè)認證工作，將其作為提高專業(yè)辦學質(zhì)量、深化教育教學改革的有效手段，推進學校師范類專業(yè)認證工作有序高效開展。
音樂學專家組組長李廣平、地理科學專家組組長張新民分別代表專家組反饋了現(xiàn)場考查意見。專家組成員遵循問題導向原則，圍繞“學生中心，產(chǎn)出導向，持續(xù)改進”認證理念，從反向設計、正向施工、底線評價等方面反饋了查證過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題，如畢業(yè)要求指標點對認證標準的分解不夠具體、畢業(yè)生跟蹤反饋和各利益相關(guān)方參與的社會評價機制不夠健全、教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理、學生學業(yè)監(jiān)測與預警機制不夠完善、校院兩級質(zhì)量保障協(xié)同運行聯(lián)動不夠等，并逐一提出了具有針對性、指導性、建設性整改建議。
理學院院長韓旸、音樂與舞蹈學院黨委書記袁冰巖分別對認證專家的反饋意見作表態(tài)發(fā)言。
校長郝文斌作表態(tài)發(fā)言。他代表學校對專家組精益求精、務實高效地為地理科學、音樂學專業(yè)提出建設性的意見建議表示崇高的敬意和衷心的感謝！他表示，專家組意見不僅對于我們明確目標、深化改革、推進師范類專業(yè)建設具有重要意義，還對于學校迎接審核評估和深化教育教學改革具有重要推動作用。學校將堅持問題導向、目標導向、結(jié)果導向，認真落實好專家組意見，下一步學校將重點做好三方面工作：一是高度重視專家反饋意見，進一步提高思想認識。正確把握師范專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的形勢任務，堅持系統(tǒng)思維，服務需求、創(chuàng)新工作機制、深化協(xié)同育人，以著力培養(yǎng)卓越教師為目標，推動師范類專業(yè)內(nèi)涵建設，全面推進學校教師教育改革發(fā)展。二是持續(xù)貫徹專業(yè)認證理念，切實抓好工作整改提高。堅持“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的認證理念，聚焦專家指出的問題，深入剖析問題根源，逐一梳理、列出臺賬，逐條改進，從課程與教學、合作與實踐等維度制定持續(xù)改進工作方案。建立健全校、院、專業(yè)三級整改責任機制，以專業(yè)認證帶動持續(xù)改進，推動師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。三是把握專業(yè)認證重要契機，全面提高教師教育水平。深入學習貫徹全國教育大會精神，深入把握高等教育師范專業(yè)建設發(fā)展新形勢、新任務、新要求，以此次師范類專業(yè)認證為重要契機，完善協(xié)同有效的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系，建立運行有效的專業(yè)質(zhì)量持續(xù)改進機制，進一步凝練師范類專業(yè)優(yōu)勢特色，推進師范類專業(yè)教學水平和質(zhì)量提檔升級。
（供稿/教務處 攝影/吳懿卓 責編/趙海鵬）
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